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Produkt zum Begriff Institutionen:
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Mädchen und Institutionen (Serenko, Darja)
Mädchen und Institutionen , Im November 2021 erscheint in Moskau ein schmales Buch mit dem Titel Mädchen und Institutionen . Darin erzählt die Dichterin und Aktivistin Darja Serenko lakonische Geschichten von den vielen jungen Frauen, die ihr Dasein in den staatlichen Kultureinrichtungen fristen. Es ist eine absurde patriarchale Welt, in der zwar sporadische Solidarität der »Mädchen« untereinander, vor allem aber Misogynie, Bürokratie und Intrige herrschen, grundiert von anschwellendem autokratischem Rauschen. Mit Beginn des russischen Angriffskriegs auf die Ukraine geht die Fiktion in einer pervertierten neuen Wirklichkeit auf. Serenko wird aus politischen Motiven für 15 Tage inhaftiert. Noch in der Arrestzelle beginnt sie, ihre Erfahrungen und Gedanken in kurze Texte und Prosagedichte zu fassen. Diese Texte mit dem Titel »Ich wünsche Asche meinem Haus« sind eine wütende und schmerzhafte poetische Auseinandersetzung mit der Gewalt, die der Krieg vor allem für Frauen bedeutet, mit drängenden Fragen von Verantwortung und Schuld, mit Exil, Aktivismus und Widerstand. In Russland können sie nicht erscheinen. Mädchen und Institutionen. Geschichten aus dem Totalitarismus versammelt Darja Serenkos literarische Erzählungen aus der unmittelbaren Vorkriegszeit und ihre mit poetischen Mitteln geführte Selbstbefragung nach Kriegsbeginn erstmals in einem Band. Der Zeitenbruch vom 24. Februar 2022, der die Welt vom Vorher trennte, hat auch die Bedingungen ihres Schreibens radikal umgestürzt. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230911, Produktform: Leinen, Autoren: Serenko, Darja, Übersetzung: Körner, Christiane, Seitenzahl/Blattzahl: 191, Keyword: Aktivismus; Autobiografie; Autofiktion; Bücher Neuerscheinungen; Bürokratie; Diktatur; Exil; Feminismus; Gefängnis; Neuerscheinungen; Russland; Ukraine-Krieg; Verantwortung; Weiblichkeit; Widerstand; Wladimir Putin; aktuelles Buch; neues Buch, Fachschema: Russland / Roman, Erzählung~Feminismus~Frauenbewegung / Feminismus~Diktatur - Diktator~Totalitarismus~Öffentliche Verwaltung~Verwaltung / Öffentliche Verwaltung, Fachkategorie: Biografischer Roman~Erzählerisches Thema: Vertreibung, Exil, Migration~Belletristik in Übersetzung~Politisches System: Totalitarismus und Diktatur~Öffentliche Verwaltung~Political abduction, imprisonment, âDisappearanceâ and assassination~Moderne und zeitgenössische Belletristik, Region: Russland, Thema: Entspannen, Warengruppe: HC/Belletristik/Romane/Erzählungen, Fachkategorie: Feminismus und feministische Theorie, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, Originalsprache: rus, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Länge: 214, Breite: 132, Höhe: 23, Gewicht: 344, Produktform: Gebunden, Genre: Belletristik, Genre: Belletristik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0014, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2876604
Preis: 23.00 € | Versand*: 0 € -
RNBO für Schulen, Institutionen, Organisationen
RNBO für Schulen, Institutionen, Organisationen RNBO ist ein innovatives Add-On für Max 8, das die Möglichkeiten der visuellen Programmierung erheblich erweitert. Mit RNBO können Benutzer ihre Max Patches als Standalone-Anwendungen, Plugins oder für die Nutzung in Hardwareumgebungen exportieren. Dies macht RNBO zu einem unverzichtbaren Tool für Schulen, Institutionen und Organisationen, die in den Bereichen Musikproduktion, interaktive Medienkunst und visuelle Kunst tätig sind. Funktionen von RNBO: Export von Patches: Erstellen und exportieren Sie Max Patches als Standalone-Anwendungen, VST/AU-Plugins oder für die Nutzung in Hardwareumgebungen wie Raspberry Pi und mehr. Echtzeit-Leistung: Optimierte Performance für Echtzeitanwendungen, ideal für interaktive Installationen und Live-Performances. Integration: Nahtlose Integration mit Max 8 für einen effizienten Workflow und maximale Kre...
Preis: 399.99 € | Versand*: 0.00 € -
Max 8 für Schulen, Institutionen, Organisationen
Max 8 für Schulen, Institutionen, Organisationen Max 8 ist eine führende Software für die visuelle Programmierung, die sich ideal für den Einsatz in Schulen, Institutionen und Organisationen eignet. Mit Max 8 können Sie interaktive Anwendungen in den Bereichen Musikproduktion, Medienkunst und visuelle Kunst erstellen und dabei innovative Lehrmethoden und kreative Projekte fördern. Funktionen von Max 8: Visuelle Programmierung: Ermöglicht die Erstellung komplexer Anwendungen durch einfaches Verbinden von grafischen Objekten, was besonders für den Unterricht und Workshops geeignet ist. Umfangreiche Bibliothek: Eine große Sammlung an vorgefertigten Objekten und Funktionen für Audio, Video und Datenverarbeitung unterstützt Lehrer und Schüler bei der Umsetzung ihrer Ideen. Interaktive Medien: Entwickeln Sie interaktive Installationen und Performances mit Echtzeit-Steuerung und Senso...
Preis: 165.95 € | Versand*: 0.00 € -
Max 8 + RNBO-Paket für Schulen, Institutionen, Organisationen
Max 8 + RNBO-Paket - Komplettlösung für Schulen, Institutionen und Organisationen Das Max 8 + RNBO-Paket bietet eine vollständige und flexible Lösung für Schulen, Institutionen und Organisationen, die innovative Projekte in den Bereichen Musikproduktion, interaktive Medienkunst und visuelle Kunst realisieren möchten. Diese Kombination ermöglicht es, leistungsstarke Anwendungen und interaktive Installationen zu erstellen und diese in verschiedenen Umgebungen zu nutzen. Funktionen des Max 8 + RNBO-Pakets: Visuelle Programmierung: Max 8 ermöglicht die Erstellung komplexer Anwendungen durch einfaches Verbinden von grafischen Objekten, ideal für den Unterricht und Workshops. RNBO Integration: Exportieren Sie Ihre Max Patches als Standalone-Anwendungen, Plugins oder für die Nutzung in Hardwareumgebungen. Umfangreiche Bibliothek: Nutzen Sie eine große Sammlung an vorgefertigten Objekten und ...
Preis: 605.95 € | Versand*: 0.00 €
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Was sind die ethischen und rechtlichen Implikationen von Geheimgefängnissen in Bezug auf die Menschenrechte und die Transparenz staatlicher Institutionen?
Geheimgefängnisse verletzen das Recht auf ein faires Verfahren und die Unversehrtheit der Person, wie es in den Menschenrechten festgelegt ist. Sie untergraben die Transparenz staatlicher Institutionen und fördern Missbrauch und Korruption. Die Existenz von Geheimgefängnissen stellt eine ernsthafte Bedrohung für die Demokratie und den Rechtsstaat dar.
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Wie kann Internetfreiheit gewährleistet werden, um die demokratische Partizipation und Meinungsfreiheit online zu schützen?
Internetfreiheit kann gewährleistet werden, indem Regierungen die Meinungsfreiheit respektieren und keine Zensur betreiben. Es ist wichtig, die Privatsphäre der Nutzer zu schützen und den Zugang zum Internet für alle zu gewährleisten. Zudem sollten Gesetze und Regulierungen geschaffen werden, die die Freiheit des Internets fördern und den Missbrauch von Daten verhindern.
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Wie können wir Werte wie Respekt, Toleranz und Solidarität in unserer Gesellschaft effektiv vermitteln?
Indem wir diese Werte in unserem eigenen Verhalten vorleben und sie aktiv fördern. Durch Bildung und Aufklärung, um das Verständnis für unterschiedliche Perspektiven zu stärken. Durch gemeinsame Projekte und Aktionen, die Solidarität und Zusammenhalt fördern.
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Was sind die grundlegenden Prinzipien und Institutionen, die die Rechtsstaatlichkeit in einer Gesellschaft sicherstellen?
Die grundlegenden Prinzipien sind die Gewaltenteilung, die Rechtssicherheit und die Rechtsstaatlichkeit. Die Institutionen, die dies sicherstellen, sind die unabhängige Justiz, die Legislative und die Exekutive. Zusammen gewährleisten sie die Einhaltung von Gesetzen und die Wahrung der Grundrechte der Bürger.
Ähnliche Suchbegriffe für Institutionen:
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Max 8 für Schulen, Institutionen, Organisationen Jahresabonnement (Miet-Lizenz)
Max 8 Jahresabonnement - Miet-Lizenz für Schulen, Institutionen und Organisationen Max 8 bietet eine flexible und kosteneffiziente Lösung für Schulen, Institutionen und Organisationen, die an der Spitze der Technologie für visuelle Programmierung stehen möchten. Mit dem Jahresabonnement (Miet-Lizenz) erhalten Sie Zugang zu allen Funktionen und regelmäßigen Updates der Software, ohne hohe Vorabkosten. Funktionen von Max 8: Visuelle Programmierung: Erstellen Sie komplexe Anwendungen durch einfaches Verbinden von grafischen Objekten, ideal für den Unterricht und Workshops. Umfangreiche Bibliothek: Nutzen Sie eine große Sammlung an vorgefertigten Objekten und Funktionen für Audio, Video und Datenverarbeitung. Interaktive Medien: Entwickeln Sie interaktive Installationen und Performances mit Echtzeit-Steuerung und Sensorintegration. Musikproduktion: Erstellen Sie einzigartige Sounddesigns,...
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Max 8 + RNBO Bundle - Jahresabonnement für Schulen, Institutionen und Organisationen Das Max 8 + RNBO Bundle bietet eine vollständige und flexible Lösung für Schulen, Institutionen und Organisationen, die innovative Projekte in den Bereichen Musikproduktion, interaktive Medienkunst und visuelle Kunst realisieren möchten. Diese Kombination ermöglicht es, leistungsstarke Anwendungen und interaktive Installationen zu erstellen und diese in verschiedenen Umgebungen zu nutzen. Mit dem Jahresabonnement profitieren Sie von regelmäßigen Updates und technischem Support. Funktionen des Max 8 + RNBO Bundles: Visuelle Programmierung: Max 8 ermöglicht die Erstellung komplexer Anwendungen durch einfaches Verbinden von grafischen Objekten, ideal für den Unterricht und Workshops. RNBO Integration: Exportieren Sie Ihre Max Patches als Standalone-Anwendungen, Plugins oder für die Nutzung in Hardwareumg...
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MindManager Academic 24 WIN/MAC für Schulen & Institutionen, Lehrkräfte & Tei...
MindManager Academic 24 WIN/MAC für Schulen & Institutionen, Lehrkräfte & Teilnehmer: Visualisierung, Planung und Organisation MindManager Academic 24 WIN/MAC für Schulen & Institutionen, Lehrkräfte & Teilnehmer: Visualisierung, Planung und Organisation In der modernen Bildungslandschaft ist eine effiziente Planung und Visualisierung von Informationen und Projekten von entscheidender Bedeutung. MindManager Academic 24 WIN/MAC für Schulen & Institutionen, Lehrkräfte & Teilnehmer ist eine leistungsstarke Softwarelösung, die speziell für den Einsatz in Schulen, Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen entwickelt wurde. Sie bietet umfassende Funktionen zur Visualisierung, Planung und Organisation, um den Unterrichtsprozess zu unterstützen, den Wissensaustausch zu fördern und die Zusammenarbeit zu verbessern. MindManager ist eine bewährte Mindmapping-Software, ...
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Gelingende Partizipation
Gelingende Partizipation , Inhalt Gelingende Partizipation - ein Grußwort von Raingard Knauer Einleitung - Johann-Friedrich Huffmann, Ludger Pesch, Armin Scheffler Teil 1: Wissenschaftliche Hintergründe und Herausforderungen LUDGER PESCH Kinder beteiligen MICHAEL SIEGEL Demokratische Fähigkeiten und Überzeugungen fördern - aber wie? MECHTHILD WOLFF Beteiligung und Machtreflexion als Grundprinzipien pädagogischen Handelns NKECHI MADUBUKO Wer darf wer sein? - Die Perspektive diskriminierungserfahrener Kinder und Jugendlicher LUDGER PESCH Kinder beteiligen LUDGER PESCH Autobiografie und Partizipation - Zur Bedeutung für die Ausbildung sozialer Berufe JOHANN-FRIEDRICH HUFFMANN Was sagen Wissenschaft und Literatur zu Rahmenbedingungen und Wirkungen von Partizipation? Info-Kasten 1: Gestärktes Sozialverhalten ist die Basis für Integration, Entwicklung und Lernen Teil 2: Erfahrungen aus der Praxis Partizipation in der Kita EVA MESSLIN, MANUELA STUHLSATZ Partizipation in der Kita Menschenskinder Info-Kasten 2: Partizipation in der Kita LUDGER PESCH Partizipative Praxis in der Kindheitspädagogik - Beispiele und Begründung Demokratische Partizipation in der Kita - ein Gespräch mit Rüdiger Hansen Info-Kasten 3: Der Prozess der Einführung der demokratischen Kita-/Schulentwicklung Partizipation in der Grundschule Partizipation und Schulentwicklung haben unsere Schule für alle erfolgreicher und akzeptierter gemacht - ein Gespräch mit Enno Ebbert Info-Kasten 4: Der Weg der Einführung der demokratischen Kita-/Schulentwicklung LUCÍA TAULER RUBIO, NELE ENGELBRECHT Partizipation im Offenen Ganztagsbereich an der Schinkel-Grundschule SABINE GRYCZKE, SUSANNE RAETZ Demokratiebildung - Die Entwicklung einer Corporate Identity der Wertschätzung und Verantwortungsübernahme für die Schulgemeinschaft - ein Gespräch mit Sabine Gryczke und Susanne Raetz Info-Kasten 5: Qualitätssicherung in der Schule Partizipation in der Oberstufe YASMIN MASCH Motivation zum Denken und Handeln. Partizipation an Oberschulen Info-Kasten 6: Förderung demokratischer Schulentwicklung durch Wettbewerbe REINER HAAG 40 Jahre Vertrauenslehrer und vielfältige Praxiserfahrungen - Reiner Haag im Gespräch mit Armin Scheffler BRIGITTE KATHER Auf dem (flexiblen) Weg zum Abitur - mit Beteiligungsformaten und G-Flex - ein Gespräch mit Brigitte Kather Partizipation in der Jugendarbeit MARKUS METZGER Finanzen und andere Beteiligungsprozesse auf einem Abenteuerspielplatz BEATE KÖHN Partizipation und Kinderschutz Partizipation in der Lernwerkstatt HARTMUT WEDEKIND Lernwerkstätten - Übungsräume einer demokratischen Bildung Jugendparlamente (und -räte) LENA WERNER Das Kinder- und Jugendparlament Charlottenburg-Wilmersdorf - Eindrücke einer Adressatin VOLKER UHL Der Jugendumweltrat der BürgerStiftung Hamburg - ein Gespräch von Johann-Friedrich Huffmann mit Volker Uhl LISA FISCHER, DANIELA TEWS, NICHOLAS HERBIN Für eine nachhaltige und lebendige Demokratie durch Beteiligung vor Ort: Die Initiative "Starke Kinder- und Jugendparlamente" VOLKER UHL Der Jugendumweltrat der BürgerStiftung Hamburg - ein Gespräch von Johann-Friedrich Huffmann mit Volker Uhl Teil 3: Einführungs- und Entwicklungsprozesse Führungsfragen ADRIAAN BEKMAN Dialogische Führung in Schulgemeinschaften CHRISTA SCHÄFER Der Einführungs- und Entwicklungsprozess und seine weitere Begleitung auf der Ebene der Leitung Pädagogisches Selbstverständnis MARKUS GLOE Professionelle pädagogische Haltung als innerer Kompass - Nachjustierung durch Selbstreflexion und kollegiales Feedback als Daueraufgabe für Pädagog*innen Info-Kasten 7: Lehrer*innenrolle und- handeln sowie Partizipations- und Lernformen bedingen einander KRYSTINA DOMBROWE Das Curriculum "Was MACHT was?!" - praktische Übungen zur sinnvollen Weiterentwicklung partizipationsfördernder pädagogischer Haltungen ANNE PIEZUNKA Partizipation in der Gestaltung von Beziehungen ermöglichen - Die Reckahner Reflexionen CHRISTIAN MOHR Mitentscheiden statt zuhören - Beteiligung in Institutionen aus jugendlicher Perspektive NKECHI MADUBUKO Wie kann Scheinpartizipation verhindert werden? Einführungsprozesse und Methoden VIKTORIA LACHENMAIER Schüler*innenvertretungen unterstützen und fördern ARMIN SCHEFFLER Der Klassenrat - Stolpersteine und Gelingensbedingungen VIKTORIA LACHENMAIER, CHRISTIAN MOHR Beteiligung und Demokratiebildung in und außerhalb der Schule - eine Methodensammlung GUNNAR STORM, LOUIS KRÜGER Der Schüler*innen Haushalt - Ein Modell zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen NICO HARTUNG Rap-Pädagogik - Projektarbeit am Interesse der Kinder und Jugendlichen MICHAEL SIEGEL Lernen durch Engagement - Lernen für die Zukunft? Armin Scheffler im Gespräch mit Michael Siegel KARIA HILLE Queere Biografien in der Schule Teil 4: Arbeitsmittel/weiterführende Literatur Handlungsrahmen Schulqualität in Berlin - Senatsverwaltung für Bildung (2013) Merkmale demokratiepädagogischer Schulen - Ein Katalog - Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e. V. (Hg.), 4. Aufl. (2017) Reckahner Reflexionen Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule - Jörg Ramseger, Christa Preissing, Ludger Pesch (2009) ABC der Demokratiepädagogik - Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe) (2018) Positive Pädagogik - Sieben Wege zu Lernfreude und Schulglück - Olaf-Alex Burow (2011) Die partizipative Schule - Mit innovativen Konzepten zur demokratischen Schulkultur - Christa Schäfer (2015) Mithandeln und Mitentscheiden in der Kita (Online-Kurs) - Rüdiger Hansen, Raingard Knauer, Benedikt Sturzenhecker Zukunft gestalten mit Change-Tools - Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e. V. und Förderverein Demokratisch Handeln e. V., Creative Democracy Gewaltfreie Kommunikation in der Schule - Ein Lern- und Übungsbuch für alle, die in Schulen leben und arbeiten - Gottfried Orth, Hilde Fritz (2013) Hands for kids - Ein Grundwerte-Curriculum für Demokratie - American Jewish Comitee, Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik, Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (Hg.), 4. Aufl. (2017) Curriculum "Was MACHT was?!" - Deutsches Rotes Kreuz (2016) Autor*innen , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Thema: Optimieren, Thema: Verstehen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Relevanz: 0002, Tendenz: -1,
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Was sind die grundlegenden Prinzipien und Institutionen, die die Rechtsstaatlichkeit in einer Demokratie gewährleisten?
Die grundlegenden Prinzipien sind die Gewaltenteilung, die Unabhängigkeit der Justiz und die Einhaltung der Menschenrechte. Die Institutionen, die die Rechtsstaatlichkeit gewährleisten, sind das Parlament, die Regierung und die Gerichte. Sie sorgen dafür, dass Gesetze eingehalten werden und die Bürger vor Willkür geschützt sind.
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Welche Auswirkungen hat Amtsmissbrauch auf die Rechtsstaatlichkeit und die demokratischen Institutionen in einer Gesellschaft?
Amtsmissbrauch untergräbt die Rechtsstaatlichkeit, da er das Vertrauen der Bürger in die Integrität der Regierung und ihrer Institutionen erschüttert. Dies kann zu einem Verlust an Glaubwürdigkeit und Legitimität führen. Darüber hinaus schwächt Amtsmissbrauch die demokratischen Institutionen, da er die Gewaltenteilung und die Checks-and-Balances-Systeme untergräbt, die für die Funktionsweise einer Demokratie entscheidend sind. Amtsmissbrauch kann auch zu einer Verzerrung des politischen Prozesses führen, indem er die Chancengleichheit und Fairness bei Wahlen und politischen Entscheidungen beeinträchtigt.
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Wie beeinflusst die Zensurgesellschaft die Meinungsfreiheit und demokratische Werte in einer Gesellschaft?
Die Zensurgesellschaft unterdrückt die freie Meinungsäußerung und begrenzt den Zugang zu Informationen, was die demokratischen Werte schwächt. Sie fördert die Selbstzensur und schränkt die Vielfalt der Meinungen ein, was zu einer eingeschränkten öffentlichen Debatte führt. Letztendlich kann die Zensurgesellschaft die Demokratie gefährden, da sie die Bürger daran hindert, informierte Entscheidungen zu treffen.
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Wie können wir Werte wie Respekt, Toleranz und Solidarität in unserer Gesellschaft vermitteln und stärken?
Durch Bildung und Aufklärung über die Bedeutung dieser Werte in verschiedenen Lebensbereichen. Durch Vorbildfunktion von Eltern, Lehrern und anderen Autoritätspersonen. Durch Förderung von interkulturellem Austausch und Zusammenarbeit.
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